乡土散文：那段上学养猪的经历

文：杨晓光

上世纪的七十年代,我所在的村办小学实行半工半读，不仅组织学生参加本村生产劳动，而且在小学校园西侧的空场上盖了一排简易猪舍，由值日的师生饲养猪仔。

庄户人家，视猪为会行走的庄稼，春天从集上抓来，养一年来的光景长肥了，就是待宰的年猪。不过大多数的人家，养猪不是为了吃肉，而是把肥猪交给供销社收购站，供销社按等级收购，有几年，每户都有一头卖猪任务。当时130斤以上为收购下线，130多斤3等，150多斤2等，180斤以上1等。那些不够斤两的，多给一盆猪食，也勉强够秤了。交了肥猪，换回一家人过年的新衣，以及来年过紧日子的急需用度。供销社奖励的玉米、豆饼，作为饲养一头新猪仔的精饲料。至于年肉，生产队按户分的猪肉也就对付着过年吃了。那些年里，连口粮都不够吃，呔呔嗨嗨吃大炖肉，根本就是奢望。

我们几名各年级的班干部，跟随老师从公社大集上抓来两头小猪羔子，养在猪圈里，同学们开心地体验着当猪倌的乐趣。同学们的养猪积极性照比课堂上听讲、看书学习的积极性，那可大多了。礤猪食、喂猪，垫土起圈沤肥，样样活计都有人你争我抢地干，一个个不怕脏不怕累不怕苦。到地里挖猪菜、打猪草，按班级排值日，一人拿着皮尺，各个挎着篮筐，到了地头上，给一块规整的麦田打尺，计算土地面积，张开想象的翅膀，大胆估算小麦产量。当然，我们忘不了主要工作还是挖野菜、打猪草。早春的刺儿菜，小叶落篱，鲜嫩的扒拉棵青草，都是小猪最爱吃的。夏天地里莺飞草长，又有了各种新鲜蔬菜，还有我们勤工俭学拾来的麦穗，嘴壮的小猪，那身膘长得跟气吹似的。秋天的田野颗粒归仓，我们捡棒子，捡萝卜，捡白薯，然后把捡来的收成有的晒成干，有的碾成粉，做为猪的储备粮，等到冬天，一点一点地喂圈里的猪。客观上讲，我们深入田间地头的实践课、劳动课，从小培养了敬畏、热爱和保护大自然之心，以及尊崇劳动、勤于动手的美德。

其中一只猪仔，买回来不长时间，我们就发现它病恹恹的，不停地咳嗽喘息，像是得了肺心病。健康猪吃食都“呱唧”“呱唧”像打竹板般带劲儿，而生病的小猪吃一口喘三下，即便加了精饲料，也没精打采、有一搭没一搭吃得不香甜。健康猪一天喂食3次，病猪一天喂食4次。每次喂完猪后，再喂些败火的青饲料。我们又喂养了一段时间，病猪并出现好转迹象，感觉再喂养下去实在乏力，就将病猪交给生产队的饲养员去喂养了。后来听说，饲养员也对这只猪十分头疼，视其为烫手的山芋，正在饲养和弃养的问题上左右为难之时，生产队长说句话一锤定音：打平伙吃了吧！

我们师生付出了大半年的辛苦，终于将硕果仅存的猪养到了150多斤，功德圆满地把肥猪卖给供销社收购站，换回了同学们一学期的书本费。新年开学季，村校的全体学生一律免交书本费、学杂费，赢得了学生家长的交口称赞。直到现在，我仍然忘不了小学时那段勤工俭学的养猪经历，每每忆及，感慨不已，仿佛就在昨天。

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